为进一步提高学生的道德素质和信用水平，助力“信义东昌府”品牌建设，聊城市实验小学以“守信重义、美德实验”为抓手，将社会信义体系建设纳入学校日常管理，与文明校园创建有机结合，打造“信义实验”评价管理体系，落实全环境立德树人根本任务。

　　健全机构，完善制度

　　学校建立党委统一领导、党政齐抓共管、全校师生共同参与的工作格局，将社会信义体系建设引入学校管理，成为撬动学校管理效益提升的有力杠杆，不断提升师生的重信守诺与遵规守纪意识。探索形成《聊城市实验小学信义体系建设工作方案》《聊城市实验小学信义评价办法和评价标准》等多项制度，将诚信教育制度化、具体化。学校通过推进会、座谈会等形式加强工作指导和督促检查，切实把信义教育融入到教学、科研、管理和校园文化建设各个方面，实现“信义”进校园建设有制度、有氛围、有实效。

　　以信立生，铸魂强基

　　学校定期开展信义教育主题班会、信义实践活动、观看信义微视频等活动，通过美德宣讲、志愿服务、编排《诚信歌》等形式，引导学生养成好思想、好品德。开辟“信义长廊”，展示信义小故事、开展的信义活动、身边人的信义行为等，将信义理念潜移默化地根植到学生心中。依据“人人通”建立全校师生、家长为一体的网络评价体系，采用《首遇责任制》奖励办法，教师对全校学生诚实守信的行为进行上传、点评，班主任和家长第一时间接收到评价信息，构建学生、家庭、学校、社会“四位一体”的教育模式。

　　信义激励，创先争优

　　学校少工委将“红领巾奖章”争章活动与“信义实验”评价管理体系相结合，构筑人人可行、天天可为、阶梯进步的“信义+队建”评价激励机制，将学生志愿服务时长、信义积分等列入评先树优、入队入团考察项。创新探索“一班一案、一生一档”积分制管理模式，依据《小学生守则》，建立学生信义档案动态管理，以信义红星、蓝星的形式记录学生日常行为、文明礼仪、社会公德等方面的表现，在85分的基础分值上，3颗信义红星兑换1积分，2颗信义蓝星扣除1积分，强化积分的正向激励作用，培养学生良好习惯养成。成立“信义超市”，开展月末集中兑换，学生通过自己的信义星获得信义币，用信义币可在信义超市兑换书本、纸笔等学习用品。通过积分兑换这样一件简单而又有意义的小事，进一步增强学生崇德守信意识，为他们扣好“人生第一粒扣子”。